Omskriv et budskab i de tre klassiske appelformer: Logos, ethos og pathos. Budskabet er : ”Trykte kompendier på universitetet er frustrerende at bruge.”

Læs hele artiklen »

“Hvor mange af jer har mistet data,” spurgte Tess Gaston til en forelæsning den 30. september. Forelæsningen var dedikeret til CSS og oprettelse af child theme. Lige siden har spørgsmålet kørt rundt i hovedet på mig som en ambulance med udrykning. Der må fandeme ikke gå båndsalat i den. Jeg er kommet til at holde af Mensch.it og den 14. december 2011 skal siden eksamineres. Så mange tak, Tess! Jeg har fundet og installeret et plugin, der automatiserer backup af databasen en gang dagligt kl. 23.00. Nu ligger der en kopi af Mensch.it i hentede filer og ambulancen er kørt i garage. Hvor er det godt.

 “Your time is limited, so don’t waste it living someone else’s life”. “Don’t be trapped by dogma — which is living with the results of other people’s thinking. Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary.”

Steven Paul Jobs (24. februar 1955 – 5. oktober 2011)

Hvis det virkeligt er rigtigt, at Bill Buxton kræver, at hans medarbejdere regelmæssigt fejler – så ville han ansætte hele gruppe 6 uden betænkningstid.

6-3-5
De fleste metoder inden for brainstorm og associeringsteknik har verbal idégeneration som grundtræk. Omvendt forholder det sig med 6-3-5 metoden, hvor 6 deltagere skal genere 3 idéer på skrift, som derpå sendes rundt hvert 5. minut! Undskyld – den fattede gruppe 6 ikke rigtigt. Vi var faktisk i tvivl om det meste: skulle vi tegne eller skrive, var det 3 idéer på én gang, og hvor vigtigt var stopuret? Hov var det 3, 5 eller 635 minutter? Resultatet blev en langvarig øvelse med masser af gode idéer, men næppe udført efter hensigten.

Affinitetsdiagrammet
Det gik heldigvis meget bedre med den efterfølgende kategorisering af idéer. I tavshed inddelte vi 15 idéer i 6 grupper. Så afløstes tavsheden af gode refleksioner, hvor der blev tænkt højt, og hvor hver især argumenterede for idéernes indbyrdes fællestræk og gennemgående temaer. Lidt interessant var det, at gruppen som helhed ikke brød sig om at lave ”grupper” til enkeltstående idéer.

En gang til for prins Knud
Gruppe 6 opfordrer hjælpelærerne til at udlægge (opgave)teksten meget mere eksplicit. Tag det ikke for gode varer, når vi nikker indforståede. Vi prøver bare at virke kloge. Sandheden er, at vi højst sandsynligvis er pissesultne og rodet i hovederne efter 2 intensive timer med Mogens Jacobsen! Men set fra et andet perspektiv, så har vi levet op til Buxton’s ord om, at hvis man ikke fejler – så har man ikke prøvet hårdt nok. Vi blev først færdige kl. 15.00.

Tjek resultatet ud her: Affinitetsdiagram fra gruppe 6

Randy Pausch er blevet kendt som den dødende professor fra Carnegie Mellon, der i september 2007 dedikerede sin sidste forelæsning til Livet og hvordan vi som mennesker får vores barnedrømme til at gå i opfyldelse. Forelæsning er efterfølgende blevet set af millioner på YouTube og Randy udgav kort før sin død i 2008

Du kommer ikke til at fortryde ét eneste minut af den 1 time og 16 minutter lange video.  Skynd dig at booke en tid i kalenderen og oplev “Last lecture: Really achieving your childhood dreams”.

Randy Pausch (23. oktober 1960 – 25. juli 2008, professor of Computer Science, Human Computer Interaction, and Design at Carnegie Mellon University).

Hej hej. Jeg har lært mit japanske tema at tale dansk. Det holder ligesom bare ikke, at der står “Published by”, “Leave a comment” og “This entry was posted…”, når Mensch.it er dansker! Jeg har indtil videre været forbi comments.php og Main Index Template og fået oversat lidt her og der. Ingen problemer i det.

Der var virkelig ikke noget at komme efter den 3. oktober 2011, da DMD14 skulle danne eksamensgrupper i BIMK. De gamle damer på holdet fik ikke ét eneste frækt tilbud, selvom vi sådan set har masser af erfaring i sengen. Til sidst var der ingen anden udvej end at slå os sammen i en “alders-gruppe”.

Det er godt nok lang tid siden, at jeg har prøvet at føle mig så ekskluderet. Jeg måtte ringe til min mor den aften for at få lidt betingelsesløs kærlighed. Jeg bor jo ikke hjemme længere.

Vi bør altid bestræbe os på at gøre et design anvendeligt for flest mulige brugere. Design er glæde og et inkluderende design er glæde for alle. Sagt på en lidt anden måde: Et samfund med plads til alle er dybest set et indretningsspørgsmål. Intet andet.

Læs hele artiklen »

Er vi overfladiske på Internettet?

Hvem gider hoppe i en dyb sø af ord?

At skrive gode tekster til nettet handler dybest set om at tilpasse sig en ny barsk virkelighed, hvor tekster sjældent læses i sin helhed. De skimmes.

Jeg spørger fra tid til anden venner og bekendte, om de monstro har læst dette eller hint på Internettet, som jeg har forfattet. Svaret er ofte temmelig foruroligende: “Jo, den har jeg da set”.

Læs hele artiklen »

Gruppe 6 har med udgangspunkt i materialet fra fotoobservationen udvalgt:

Situation, der fremmer social interaktion blandt ældre

Vi har valgt at fremdrage en situation, hvor det er samværet med børnebørnene, der sætter tilfældige møder mellem i stand.

En situation, der hindrer social interaktion blandt ældre

Vi har i vores fotoobservation registreret, hvordan “byens tilgængelighed” har indflydelse på ældre borgeres mobilitet og tryghed i det offentlige rum.

Se opgavebesvarelsen fra gruppe 6 her